Happy English

Шановні дорослі, до Вашої уваги результати Toy Challenge. Нащі діти виявилися надзвичайно сміливими, кмітливими та креативними, тому отримають свої заохочення одразу після старту офлайн навчання. Оскільки робота була проведена чималенька, готовий файл "заважкий" і не може бути разміщений у цьому блозі. Раджу помилуватися на своїх дітей у хмарному середовищі за посиланняи: https://drive.google.com/file/d/1iioYmpDx4zY0el68OSwAPrAwkru5T2i3/view?usp=sharing P.S. Якщо хтось з юних акторів бажає доповнити це відео, будь ласка, надсилайте свої роботи і ми спробуємо їх "доклеїти" Дякую всім за небайдужість та гарних всім вихідних!!!

Шановні дорослі, За цим посиланням https://drive.google.com/file/d/1Urxt18EDoOt7k4h26K2ogRYTKgJS5xht/view ви зможете побачити матеріали до уроку 35 на сторінці підручника 61. Я рекомендую: 1. Завантажити презентацію на комп'ютер та працювати у повноекранному режимі. 2. Спочатку послухати відео пояснення а потім робити вправу. Дякую за співпрацю і успіхів!!!

Шановні дорослі, За цим посиланням https://drive.google.com/drive/folders/18csHMmvdb4iNTIcyfvL55sharingTW_KioQJQJu?usp= ви маєте можоивість переглянути матеріали до уроку, який відповідає сторінці 60 підручника та сорінці 44 робочого зошита. На цьому уроці ми вчилися говорити про іграшки друзів. Для самостійного опрацювання матеріалу рекомендую наступний алгоритм: 1. Співаємо пісеньку про іграшки аби пригадати їхню назву 2. Відкриваємо аудіофайл Unit 5_Lesson4_1 та дізнаємося, що коли ми говоримо про іграшки дівчинки, то виокристовуємо займенник her Наприклад, Her doll is pink. Коли говоримо про іграшку хлопчика, використовуємо займенник his Наприклад, His bike is blue 3. Відпрацьовуємо отримані навички за допомогою презентації, в якій ми слухаємо речення та визначаємо, кому належить іграшка 4. Робимо завдання у робочому зошиті на сторінці 44 для закріплення матеріалу Успіхів!!!